Foram os psicólogos Juliette Favez-Boutonnier e George Mauco os responsáveis por criarem os primeiros centros de psicologia pedagógica no ano de 1946. Vale a pena ressaltar os fatos históricos, pois por meio deles pode-se refletir e aparar as arestas produzidas em determinados contextos históricos, sociais, culturais e econômicos. E através disto as condições socioculturais e pedagógicas eram negligenciadas, produzindo uma deficiência mental que na verdade não existia, produzindo desigualdades e preconceitos. Manuscritos aceitos e publicados são de propriedade dos autores com gestão da Ibero-American Journal of Studies in Education. É proibida a submissão total ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico. A tradução para outro idioma é proibida sem a permissão por escrito do Editor ouvido pelo Comitê Editorial Científico.
A psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos seres humanos e de outros animais
A gente já deu uma boa pincelada sobre vários aspectos que são “abraçados” pela Psicologia Educacional, né? Justamente por isso, pra que seja bem-sucedida, é imprescindível que a Psicologia Educacional seja desenvolvida juntamente a docentes. Então, continue acompanhando o nosso blog para ver mais textos sobre temas relevantes como este. E não deixe de nos seguir também no Instagram e no Facebook para receber nossas notícias em primeira mão.
• Psicologia da Educação: uma valiosa ferramenta ao processo de ensino e aprendizagem
Comumente, as especializações em Psicologia Educacional têm o objetivo de tornar profissionais capazes pra atuação em espaços de ensino e em pesquisas. No caso das segundas, usualmente, elas buscam por soluções que deem fim às interferências no processo educacional. Basta a gente pensar que, nesse caso, profissionais que atuam na segunda são aqueles mesmos que agem ajudando no reconhecimento e nos diagnósticos dos entraves que se colocam no processo de ensino-aprendizagem. Para Urt (1989, apud COSMO, 2006), os ideais da Escola Nova se contrapunham ao discurso da Pedagogia tradicional, enfatizado pela dimensão lógica dos conteúdos, em nome do processo ensino-aprendizagem, portanto, valorizando os aspectos psicológicos. As estratégias de ensino, a relação professor-aluno, a divisão curricular, as etapas de ensino, são objeto de estudo da Pedagogia, mas decorrem dos estudos da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem humana (LUCION, 2009).
Conceito, o que é, estágios e autores na Psicologia do Desenvolvimento
A pedagogia é a ciência que estuda a educação, ou seja, o processo de ensino-aprendizagem que ocorre em diferentes contextos e níveis educacionais, com diferentes objetivos e finalidades. Você já se perguntou como a psicologia pode ajudar a entender e a melhorar os processos de aprendizagem na pedagogia? Quais são as principais teorias, conceitos e métodos que a psicologia oferece para a análise e a intervenção pedagógica? psicologos volta redonda quais são os benefícios e os desafios que a psicologia traz para a prática educativa? Nele, vamos apresentar alguns aspectos da relação entre psicologia e aprendizagem na pedagogia, mostrando como essa relação se estabeleceu e se desenvolveu ao longo da história.
- Além disso, ele propõe que a teoria da disciplina seja aplicada na prática.
- Todas as atitudes infantis foram tomadas de maneira naturais, como boas e desejáveis.
- A psicologia contribui para a pedagogia ao fornecer conceitos, teorias e métodos para compreender e explicar os processos de aprendizagem dos sujeitos educacionais, bem como para avaliar e intervir nos fatores que os facilitam ou dificultam.
- Assim, os professores e orientadores conseguem agir dentro do ambiente escolar de maneira mais eficiente nesses casos.
- Comumente, as especializações em Psicologia Educacional têm o objetivo de tornar profissionais capazes pra atuação em espaços de ensino e em pesquisas.
- Em resumo, a Psicologia da Educação é um campo de conhecimento da Psicologia que busca compreender o comportamento das pessoas no processo de ensino e aprendizagem.
Quem ganha mais: professor ou psicólogo?
A psicopedagogia pode ser aplicada nas escolas e nas empresas também, sendo que nesse último caso ela tem o objetivo de contribuir com a capacitação dos colaboradores a fim de que os mesmos melhorem seu desempenho profissional. As crianças deixaram de ser vistas como más por natureza, e passaram a ter outra natureza dupla, agora tidas com uma bondade inata, e que seria corrompida pelo meio. Não existiriam regras, e segundo Bock (2003), era na bagunça que se veria o interesse em aprender. O mercado de trabalho para o pedagogo é amplo e diversificado, especialmente em um país como o Brasil, que enfrenta grandes desafios e demandas educacionais. A demanda por esse profissional é crescente, pois ele é capaz de contribuir para a melhoria da qualidade e da equidade da educação, gerando benefícios para os indivíduos e para a sociedade.
Disciplinas Equivalentes
No entanto, a grade curricular de Psicologia pode variar de acordo com a instituição de ensino, mas a seguir, vamos listar as principais matérias recorrentes dessa graduação. Um profissional em psicopedagogia deve dominar as bases epistemológicas do saber psicopedagógico, com as suas noções básicas e os eixos conceptuais. Da mesma forma, deve conhecer as ciências auxiliares que contextualizam o seu desempenho profissional e todas as aplicações que estas abrangem relacionadas ao pensamento e ao desenvolvimento na sua condição de ser humano. A Psicologia deve romper com a cumplicidade que tem caracterizado sua relação com a educação, para se apresentar como um conhecimento capaz de demonstrar e compreender a dimensão subjetiva da experiência vivida na escola pelas camadas pobres. Mas, para assumir esta tarefa, a Psicologia deve superar a visão naturalizante, que possui, de homem e de desenvolvimento. É interessante notar que o principal campo que a psicologia se desenvolveu foi no campo educacional, e o principal fundamento cientifico da educação era a psicologia. Para Antunes “as demandas da educação constituíram-se em fatores determinantes para o desenvolvimento e a consolidação da psicologia como área especifica de saber e campo de práticas”.
Compreender os métodos de ensino
Geralmente, a remuneração do psicólogo tende a ser mais elevada, especialmente em contextos clínicos e organizacionais. No entanto, é importante ressaltar que a motivação para escolher uma carreira não deve se basear apenas no aspecto financeiro, mas também nas afinidades pessoais e no desejo de contribuir para o desenvolvimento humano. A neuropsicologia infantil é uma especialização essencial para a saúde das crianças. O fato é que a Psicologia Educacional leva em conta até aqueles aspectos que são geralmente deixados de fora no âmbito educativo. Isso porque, esse ramo entende que tudo é importante e tudo interfere um bocado no processo educacional. Do contrário, o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem se torna inviável. Essa disciplina, que também é muito conhecida como “Psicologia Educacional”, é a área da Psicologia que tem uma direta relação com todo o processo de ensino-aprendizagem, nos seus mais distintos aspectos. Portanto, a relação entre psicologia e aprendizagem na pedagogia é um tema importante e atual, que pode despertar a curiosidade e o interesse de quem se dedica ou pretende se dedicar à educação. Ainda nessa década, destaca-se a participação de Helena Antipoff, discípula de Claparède, na direção, em Belo Horizonte, Minas Gerais, de uma organização para formação de professores para o ensino de crianças com deficiência mental. A escola passou a ser espaço de liberdade e comunicação, lugar onde a criança poderia manifestar sua afetividade expressa como carinho ou agressividade; sua criatividade expressa como construção ou destruição; sua liberdade expressa como obediência ou rebeldia. Ao final do texto o autor tenta sistematizar esta rápida proposição a respeito da Psicologia da Educação e procura descrever quais os objetos de estudos desta disciplina bem como seus conteúdos e aplicações práticas. Cláudio, finaliza dizendo que o psicólogo facilitaria o trabalho dos profissionais da pedagogia e acredita que esses profissionais deveriam ter uma sala para atendimento nas redes de ensino para que os estudantes tivessem esse apoio psicológico na área da educação. Outra questão frequente entre aqueles que consideram essas carreiras é a remuneração. A disparidade salarial entre professores e psicólogos pode variar de acordo com a região, o nível de experiência e a área de atuação. No papel de docente, ter a capacidade de identificar cada um desses aspectos, tendo como base a Psicologia Educacional, é imprescindível.
A relação entre psicologia e aprendizagem na pedagogia é antiga e complexa, pois envolve diferentes perspectivas, abordagens e paradigmas, que se influenciam e se complementam mutuamente. A psicologia contribui para a pedagogia ao fornecer conceitos, teorias e métodos para compreender e explicar os processos de aprendizagem dos sujeitos educacionais, bem como para avaliar e intervir nos fatores que os facilitam ou dificultam. A pedagogia, por sua vez, contribui para a psicologia ao fornecer contextos, problemas e desafios para a aplicação e a validação dos conhecimentos psicológicos, bem como para a produção de novos conhecimentos sobre a aprendizagem humana. Na psicologia, o desenvolvimento é um dos objetos de estudo mais importantes, pois permite compreender como os seres humanos se constroem e se transformam ao interagir com o meio ambiente e com os outros. Existem diversas teorias e correntes que explicam o desenvolvimento humano, como o behaviorismo, a psicanálise, a gestalt, a psicologia cognitiva, a psicologia social, a psicologia histórico-cultural, entre outras. Cada uma delas enfatiza diferentes aspectos, como a hereditariedade, o ambiente, a linguagem, a afetividade, a cognição, a cultura, a história, entre outros. A aprendizagem é um dos fenômenos mais estudados pela psicologia, pois envolve a aquisição, a retenção e a modificação de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, por meio da experiência e da interação com o ambiente. A união à Psicologia foi necessária para que se pudesse entender o desenvolvimento humano e trabalhar com as crianças deste novo contexto, pois o trabalho dessa ciência seria oferecer respostas às questões necessárias sobre o novo modelo de educação que estava surgindo. Como são faculdades relativamente próximas, muitas das disciplinas estudadas em uma faculdade também são estudadas na outra. Tanto é que a pessoa formada em pedagogia – o curso de menor duração – poderá fazer a faculdade de psicologia em muito menos tempo do que se fizesse esta faculdade direto. Assim, em vez de cursar 5 anos, pode eliminar matérias e cursar em menos tempo (algo entre 3 anos e 3 anos e meio dependo do que a faculdade vai aceitar como matéria já cursada). Uma dúvida comum é se alguém formado em pedagogia pode ingressar no curso de psicologia. Muitas instituições de ensino superior aceitam graduados em pedagogia ou áreas afins para cursar psicologia.